"Детская школа искусств п.Рассвет"

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Аксайского района

ПОЛОЖЕНИЕ о выплатах стимулирующего характера

Приложение № 3

                                                                                  к коллективному договору работников

                                                                                      МБУ ДО АР «ДШИ п. Рассвет»

                                                                            от  «____» ___________ 20___г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о выплатах стимулирующего характера (премировании)

 и материальной помощи сотрудников

МБУ ДО АР «ДШИ п. Рассвет»

 

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок назначения и нормы дополнительного вознаграждения работникам школы за образцовое и творческое выполнение трудовых обязанностей, повышение эффективности труда, развитие творческой инициативы, рост профессиональной квалификации и управленческого мастерства административного аппарата, преподавательского состава.

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, основами законодательства Российской Федерации о культуре, в соответствии с постановлением Администрации Аксайского района от 01.06.2012 года № 442 «О системе оплаты труда работников муниципальных учреждений Аксайского района», постановлением Администрации Аксайского района от 16.04.2013г. № 272, 17.06.2013г. № 502 «О внесении изменений в постановление Администрации Аксайского района от 01.06.2012г. № 442», постановлением Администрации Аксайского района от 06.06.2013г. № 451 «О программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в муниципальных учреждениях Аксайского района на 2013 – 2018 годы», постановлением Администрации Аксайского района от 31.07.2013г. № 645 и в целях усиления материальной заинтересованности работников в повышении эффективности труда.

1.3. Положение о премировании разрабатывается администрацией школы; обсуждается, прини-мается, корректируется на собрании трудового коллектива; утверждается директором.

1.4. Данное Положение распространяется на всех работников учреждения.

1.5. Премиальные выплаты могут осуществляться по итогам работы за месяц, квартал, полуго-дие и год в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда. Стимулирование качества труда работников основывается на показателях качества, которые устанавливаются настоящим положением с учетом мнения представительного органа работников.

1.6. Премиальные выплаты могут носить разовый или периодический характер. Максимальный период установления стимулирующих выплат - один год. Размер выплат работникам школы, период действия этих выплат и список работников, получающих данные выплаты, закрепляется приказом руководителя учреждения с учетом мнения представительного органа работников.

1.7. Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавлива-ются коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответ-ствии с Перечнем видов выплат стимулирующего характера в пределах фонда оплаты труда.
ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ВЫПЛАТ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

• Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы.
• Выплаты за качество выполняемых работ.
• Выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет.
• Премиальные выплаты по итогам работы.

1.8. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работникам с учетом критериев, поз-воляющих оценить результативность и качество их работы, по согласованию с представитель-ным органом работников, на основании представлений и рекомендаций по мере подчинения.

1.9. При введении новых систем оплаты труда работников бюджетных учреждений размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера конкретизируются в трудовых договорах работников.

1.10. Премия по итогам работы за период (месяц, квартал, полугодие, год) выплачивается с целью поощрения работников за общие результаты труда по итогам работы.
При премировании учитываются:
• успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;
• инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
• качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;
• выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;
• качественная подготовка и своевременная сдача отчетности;
• участие в течение месяца в выполнении важных работ и мероприятий.
Премия по итогам работы за период (месяц, квартал, полугодие, год) выплачивается в пределах имеющихся средств. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к окладу (должностному окладу), тарифной ставке работника, так и в абсолютном размере. Максимальным размером премия по итогам работы не ограничена.
При увольнении работника по собственному желанию до истечения календарного месяца работник лишается права на получение премии по итогам работы за месяц.

1.11. Премия за качество выполняемых работ выплачивается работникам единовременно в размере до 3 окладов (должностных окладов) при:
• поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, присвоении почетных званий Российской Федерации и награждении знаками отличия Российской Федерации, награждении орденами и медалями Российской Федерации;
• награждении Почетной грамотой Министерства культуры Российской Федерации.

1.12. Премия за выполнение особо важных и срочных работ выплачивается работникам единовременно по итогам выполнения особо важных и срочных работ с целью поощрения работников за оперативность и качественный результат труда. Размер премии может устанав-ливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу). Максимальным размером премия за выполнение особо важных работ и проведение мероприятий не ограничена.

1.13. Премия за интенсивность и высокие результаты работы выплачивается работникам единовременно. При премировании учитываются:
• интенсивность и напряженность работы;
• особый режим работы (связанный с обеспечением безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения);
• организация и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения среди населения.
Размер премии может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу). Максимальным размером премия за выполнение особо важных работ и проведение мероприятий не ограничена.
Премирование за интенсивность и высокие результаты работы не применяется к работникам, которым установлена стимулирующая надбавка за интенсивность и высокие результаты работы.
1.14. Премии, предусмотренные настоящим Положением, учитываются в составе средней зарабо-тной платы для исчисления пенсий, отпусков, пособий по временной нетрудоспособности и т.д.

2. Порядок премирования

2.1. Премирование осуществляется по решению директора школы в пределах бюджетных ассиг-нований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда работников:
• заместителей руководителя, главного бухгалтера и иных работников, подчиненных руководителю - непосредственно;
• премирование руководителей структурных подразделений учреждения (заведующих методическими отделами), педагогического состава - производится по представлению заместителя директора по УВР;
• остальных работников, занятых в структурных подразделениях учреждения, на основании представления по мере подчинения.

2.2. Директор, на основании рекомендаций и представлений, согласованных с представитель-ным органом работников, издаёт приказ о премировании работников школы.

3. Условия премирования работников учреждения

3.1. Премией является единовременное денежное вознаграждение, выплачиваемое работнику или группе работников за конкретные достижения в трудовой деятельности.
3.2. Директор, за эффективное и качественное исполнение своих должностных обязанностей премируются заведующим отделом культуры администрации Аксайского района.
3.3. Размер выплат стимулирующего характера работникам школы может изменяться и пере-сматриваться ежегодно в зависимости от:
• финансовых возможностей;
• выполнения основных плановых показателей;
• оценки труда работников.
3.4. Выплаты стимулирующего характера выплачиваются на премирование сотрудников школы по результатам работы за определённый период (месяц, квартал, полугодие, год), к профессиональным праздникам, юбилейным датам и другим показателям.
3.5. Основным условием премирования является отсутствие существенных замечаний по качеству и своевременности выполнения каждого показателя премирования работниками, а так же объективность и достоверность предоставляемой ими информации.
3.6. К существенным замечаниям относятся нарушения Устава школы, правил внутреннего трудового распорядка, должностной инструкции, коллективного договора, других локальных актов, за которые работник получил взыскания в течение учебного года. В этом случае он исключается из числа премируемых по итогам работы на тот премиальный период, в котором на него было наложено взыскание. Если работник получил взыскание за несвоевременно представленные отчеты, он не может получить премию за данный показатель, то это не исключает премирование работника за другие показатели в этот же период.

3.7. Работникам учреждения, выполняющим работу по совместительству, премия по резуль-татам работы выплачивается пропорционально отработанному времени. Работникам учреждения, совмещающим обязанности, премия по результатам работы устанавливается по их основной работе.
3.8. Премирование производится на основании установленных показателей за качественное, своевременное и результативное выполнение обязанностей и верхнего предела не имеет (но не более установленного фонда премирования).

3.9. Основанием для начисления премии являются данные бухгалтерского учета учреждения, приказы директора учреждения и заведующего отделом культуры.

3.10. В случае не качественного выполнения сотрудниками школы своих должностных обязан-ностей или отсутствие повышенных показателей в работе, проявление безынициативности, нарушение требований Устава, правил внутреннего трудового распорядка, ОТ и ПБ, санитарно - гигиенических требований и др. выплаты стимулирующего характера не производятся.

3.11. Размер премиальных вознаграждений устанавливает директор школы с учётом предста-влений, предложений Совета школы исходя из имеющихся средств.

4. Показатели для определения размеров стимулирующих выплат
педагогических работников и концертмейстеров

4.1. Для педагогических работников выплаты стимулирующего характера (премии) рассчитыва-ются исходя из должностного оклада с учётом повышающего коэффициента за квалификацию при наличии квалификационной категории.
4.2. Размер премии может устанавливаться как в процентном соотношении к должностному ок-ладу (ставке заработной платы), так и в абсолютном размере. Возможны премиальные выплаты:
- по итогам работы (за месяц, квартал, полугодие, год);
- разовые премии (в связи с профессиональными праздниками, праздничными днями, юбилей-ными датами труда и жизни).

п/п

Показатели эффективности деятельности

Оценка в баллах

Примечание

 

1.

Уровень выступлений учащихся на экзаменах, акаде-мических концертах, зачетах; контрольные уроки (в том числе по муз. - теоретическим дисциплинам, хору, оркестру и др. групповым дисциплинам):

ü «отлично» – 95- 100%;

ü«хорошо « и «отлично» - до 70%  (до 30% - удовл.);

ü«хорошо» и «удовлетворительно» - до 50%   (до 50% - удовл.);

ü«удовлетворительно»

10

7

3

0

Показатели за отчетный период (четверть)

2.

Активное участие в разработке и эффективное внедрение общеобразовательных программ  (ДПОП и общеразвивающих)

3

За каждую программу

3.

Инициатива, творчество и внедрение  в работу сов-ременных форм и методов, инновационных техноло-гий и средств обучения (мультимедийных образова-тельных ресурсов, авторских разработок и др.).

5

При стабильности и результативности данного показателя

4.

Создание элементов образовательной инфраструк-туры (изготовление наглядных пособий, дидакти-ческого материала; периодический выпуск классной газеты: материалы по достижениям обучающихся в учебной, конкурсной деятельности, информация по текущим событиям музыкальной жизни, о современ-ных мастерах искусств и др.). Привлечение  к дан-ной работе обучающихся.

«- 2»  - 2

При условии обновления инф. материалов не реже 1 раза в четверть.

«-2» б. при отсутствии данного направления в работе при подведении итогов.

5.

Оперативность при выполнении сотрудниками школы в установленные срокиразличных зада-ний и поручений, направленных на повышение уровня деятельности школы, а так же выполнение особо важных и ответственных заданий руководства в порядке подчинённости.

«- 3» - 3

С перечислением содержания, (если имеется).

«-3» при отказе выполнения  данного показателя в работе при подведении итогов.

 
  1.  Участие обучающихся в концертах
  2.  Призовые места  на конкурсах обучающихся

1.

Выступление на общешкольных концертах

1

За каждый номер

2.

Выступление на поселковых и районных концертах

3

За каждый номер

3.

Выступление на областных концертах, конференциях и др. подобных мероприятиях

6

За каждый номер

   

1.

Внутришкольные  конкурсы:

 

Дипломант 3 степени

0,5

За каждого солиста, дуэт

   

1

За каждый коллектив

             

Дипломант 2 степени

1,5

За каждого солиста, дуэт

   

2

За каждый коллектив

 

Дипломант 1 степени

2,5

За каждого солиста, дуэт

   

3

За каждый коллектив

 

Лауреат 3степени

3,5

За каждого солиста, дуэт

   

4

За каждый коллектив

 

Лауреат 2 степени

4,5

За каждого солиста, дуэт

   

5

За каждый коллектив

 

Лауреат 1 степени

5,5

За каждого солиста, дуэт

   

6

За каждый коллектив

 

Гран - При

7

За каждого солиста, дуэт

2.

Районные, городские, зональные, областные, всероссийские,

международные  конкурсы

 

Дипломант

2,5

За каждого солиста, дуэт

   

3

За каждый коллектив

 

Дипломант 1II степени

3,5

За каждого солиста, дуэт

   

4

За каждый коллектив

 

Дипломант II степени

4,5

За каждого солиста, дуэт

   

5

За каждый коллектив

 

Дипломант I степени

5,5

За каждого солиста, дуэт

   

6

За каждый коллектив

 

Лауреат III степени

6,5

За каждого солиста, дуэт

   

7

За каждый коллектив

 

Лауреат II степени

7,5

За каждого солиста, дуэт

   

8

За каждый коллектив

 

Лауреат I степени

8,5

За каждого солиста, дуэт

   

9

За каждый коллектив

 

Гран-при

9,5

За каждого солиста, дуэт

   

10

За каждый коллектив

IV.  Внеклассная работа  преподавателей с обучающимися

1.

Посещение концертов

(профильных)

1

За каждое мероприятие

2.

Эффективное взаимодействие и системная качественная работа с родителями обучающихся, проведение классных собраний с концертами обучающихся и др. внеклассные формы работы.

«- 2»  - 2

«-2» б. при отсутствии данного направления в работе при подведении итогов.

3.

Эффективная воспитательная ра-бота по привлечению родителей  к посещению общешкольных меро-приятий (концертов, собраний и т.д.).

«-2» - 2

«-2» балла за низкий процент (менее 25 %) явки родителей класса на общешкольные мероприятия при подведении итогов.

 

V. Методическая работа преподавателей

1.

Методические доклады, рефераты, открытые уроки и др. виды работы:

-  внутришкольные

-  районные

-  зональные, областные

2

6

10

За каждый вид работы при условии положительной оценки.

2.

Посещение уроков ведущих преподавателей и обмен опытом с другими школами (различные формы работы)

«-2» - 2

За каждый  посещенный урок с последующим письменным ана-лизом и обсуждением на  заседа-нии методического отделения.

«-2» б. при отсутствии данного направления в работе при подведении итогов.

                                                                        

VI. Повышение профессионального уровня преподавателей.

1.

Повышение квалификации

на областных  курсах (вне графика полный курс).

5

За каждый курс обучения

2.

На семинарах, конференциях, пед. чтениях (вне графика).

2

За каждое посещенное меропри-ятие с последующим анализом на заседаниях методических отделений школы.

VII.    Исполнительская деятельность преподавателей (концерты)

1.

Участие в концертах в качестве солиста:

6

За концерт

2.

Выступления в составе оркестра, хора или другого творческого коллектива

4

За концерт

VIII.  Участие в конкурсах исполнительского и профессионального мастерства

преподавателей ДМШ, ДШИ

1.

Сольные выступления:

Зональные, областные, всероссий-ские, международные.

10

 

2.

Выступление в составе ансамбля (коллектива):

Зональные, областные, всероссий-ские, международные.

8

 

3.

Конкурс профессионального мастерства  (районные):

- Гран - При

- 1 место

- 2 место

- 3 место

- 4 место

10

9

8

7

6

 

IХ. Культурно- просветительская деятельность преподавателей

1.

Концертно-лекционная работа в ДМШ, общеобразовательных школах., дет. Садах.

3

За каждое мероприятие с последующим отчетом по установленной форме.

Х. Общественная деятельность преподавателей.

1.

Участие в общественной жизни школы (организация праздников для коллектива, составление сцена-риев капустников и др., субботни-ки, чистые пятницы и другие коллективные мероприятия).

«-2» - 2

2 б. за каждое мероприятие.

За отсутствие без уважительной причины – «- 2» б. за каждое при подведении итогов.

ХI. Исполнительская, трудовая дисциплина преподавателей.

1.

Оперативность при выполнении  особо важных ответственных заданий и распоряжений руковод-ства, направленных на повышение уровня деятельности школы.

«-3» - 3

 3 б. за каждое мероприятие.

«-3» б. за невыполнение при подведении итогов

2.

Своевременное и качественное ведение учебной документации  (журналы, индивидуальные планы, календарно-тематические планы, отчетность  и др.).

«-3» - 3

«-3» б. за несвоевременность и небрежность в ведении документации (результаты фиксируются  по итогам каждой четверти)

3.

Опоздания на работу без уважите-льной причины, отклонения от утвержденного расписания (графика) работы.

«-3» - 3

«-3» балла из общей суммы баллов при подведении итогов.

4.

Нарушения и несоблюдение требо-ваний Устава, охраны труда и ПБ, правил внутреннего трудового распорядка и др. локальных актов).

«- 5» 

«- 5»  б. за каждое нарушение

             

5.  Показатели для определения размеров стимулирующих выплат

технического и обслуживающего персонала

 

 

Обеспечение бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуата-ционных систем жизнеобеспечения учреждения, различной аппаратуры

1. Условием выполнения данных показателей является

отсутствие аварийных ситуаций, поломок или их устра-нение в установленные сроки, выполнение работ в соот-ветствии с календарным графиком их проведения с надлежащим качеством.

2. Исполнение работником правил (норм, инструкций) использования, обслуживания (проведение профилакти-ческих мероприятий в соответствующие сроки), хране-ния вверенных ему технических средств.   

3. Выполнение норм по охране труда и здоровья персо-нала учреждения; соблюдение требований пожарной и электробезопасности в учреждении и др. 

4. Отсутствие санкций со стороны проверяющих органов или  отсутствие  санкций,  повлиявших  на нормальное  функционирование  учреждения.

5. Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок, снижение рисков аварийности школьных инженерных сетей (по представлению  директора).     

 

Своевременная подготовка учреждения к осенне-зимнему сезону, качественная организация ремонтных работ                  

 

Систематическая и  результативная ра-бота по экономии электрической, тепло-вой энергии и коммунальных расходов

 

Качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий организации  образовательной деятельности

 

Эффективная  деятельность по подготов-ке школы к новому учебному году

 

Активная работа по укреплению и развитию материальной базы ОУ                                                                                                             

 

Активное участие в мероприятиях, участие в общественной жизни школы                                                      

 

К юбилейным датам

 

За работу с библиотечным фондом в зависи-мости от количества экземпляров учебников

 

6.   Показатели для определения размеров стимулирующих выплат

заведующего хозяйственной частью

 

Обеспечение бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуата-ционных систем жизнеобеспечения учреждения, различной аппаратуры

1. Условием выполнения данных показателей является

отсутствие аварийных ситуаций, поломок или их устра-нение в установленные сроки, выполнение работ в соот-ветствии с календарным графиком их проведения с надлежащим качеством.

2. Исполнение работником правил (норм, инструкций) использования, обслуживания (проведение профилакти-ческих мероприятий в соответствующие сроки), хране-ния вверенных ему технических средств.   

3. Выполнение норм по охране труда и здоровья персо-нала учреждения; соблюдение требований пожарной и электробезопасности в учреждении и др. 

4. Отсутствие санкций со стороны проверяющих органов или  отсутствие  санкций,  повлиявших  на нормальное  функционирование  учреждения.

5. Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок, снижение рисков аварийности школьных инженерных сетей (по представлению  директора).     

 

Своевременная подготовка учреждения к осенне-зимнему сезону, качественная организация ремонтных работ                  

 

Систематическая и  результативная ра-бота по экономии электрической, тепло-вой энергии и коммунальных расходов

 

Качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий организации  образовательной деятельности

 

Эффективная  деятельность по подготов-ке школы к новому учебному году

 

Активная работа по укреплению и развитию материальной базы ОУ                                                                                                             

 

Активное участие в мероприятиях, участие в общественной жизни школы                                                      

 

К юбилейным датам

 

За работу с библиотечным фондом в зависи-мости от количества экземпляров учебников

  • Данные показатели оценки эффективности деятельности работников могут быть применены при уста-новлении стимулирующих выплат (премия, надбавка, повышающий коэффициент) за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, премий по итогам работы до 100 %  должностного оклада.

                                 

7.  Показатели для определения размеров стимулирующих выплат

главного бухгалтера школы

 

Соблюдение финансовой  дисциплины,

соблюдение сроков  формирования и сдачи бухгалтерской, налоговой и статистической и иной отчетности

1. Условием выполнения данных показателей  является

отсутствие санкций со стороны проверяющих органов или  отсутствие  санкций,  повлиявших  на нормальное  функционирование  учреждения.

2. Исполнение работником правил (норм, инструкций) использования, обслуживания (проведение профилакти-ческих мероприятий в соответствующие сроки), хране-ния вверенных ему технических средств.   

3. Выполнение норм по охране труда и здоровья персо-нала учреждения; соблюдение требований пожарной и электробезопасности в учреждении и др. 

 

Своевременное и качественное выпол-нение производственных заданий                                                                                   

 

Эффективная  и качественная работа по исполнению бюджета

 

Активное участие в мероприятиях, участие в общественной жизни школы                                                       

 

К юбилейным датам

  • Данный показатель оценки эффективности деятельности работников может быть применен  при  уста-новлении стимулирующих выплат (премия, надбавка, повышающий  коэффициент) за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, премий по итогам работы до 100 %  должностного оклада.

                                                                                                

8. Показатели для определения размеров стимулирующих выплат

заместителю директора школы по УВР

 

Высокий уровень организации и проведе-ния итоговой и промежуточной аттеста-ции учащихся.

1. Условием выполнения данных показателей  является

отсутствие санкций со стороны руководителя, проверяю-щих органов, повлиявших на нормальное  функциониро-вание  учреждения.

2. Высокие показатели результативности деятельности ОУ и образовательного процесса.

3. Исполнение работником правил (норм, инструкций) использования, обслуживания (проведение профилак -

тических мероприятий в соответствующие сроки), хранения вверенных ему технических средств.   

4. Выполнение норм по охране труда и здоровья персо-

нала учреждения; соблюдение требований пожарной и электробезопасности в учреждении и др. 

 

Результативная и эффективная работа по организации набора и проведению приёма детей в ДМШ.

 

Эффективное использование в образова-тельной деятельности инновационных

 

средств, методов обучения, современных  педагогических технологий,способствую-щих повышению качества образов-ного процесса.

 

Эффективная организация учебно-воспи-тательного процесса, обеспечение полно-го и качественного выполнения учебных планов и образовательных программ.                                                                                                 

 

Эффективная деятельность по сохранению контингента учащихся, обеспечение уста-новления связей с родителями учащихся, общественностью по вопросам организа-

ции обучения и воспитания учащихся.                                                                                                   

 

Результативная и эффективная работа по совершенствованию образов-го процесса

 

Качественная организация работы общес-твенных органов, участвующих в управ-лении школой (методический совет, педагогический совет и др.)

 

Создание оптимальных условий для про-фессионального роста педагогов, повыше-ния их квалификаций, организация психо-лого–педагогической и методической учё-бы, проведение аттестации педагогичес-ких работников.

 

Активное участие в мероприятиях, учас-тие в общественной жизни школы.                                            

10

К юбилейным датам.

9.  Источники выплат стимулирующего характера

9.1. Выплаты стимулирующего характера выплачиваются из предусмотренного фонда стиму-лирующих выплат в размере 5% от планового фонда оплаты труда по должностным окладам, тарифным ставкам и выплатам компенсационного характера, доплатам за работу в особых условиях труда, работу с отклонениями от нормальных условий труда и не входящую в круг прямых должностных обязанностей.  Из них 1,5%  - на премирование руководителя  учрежде-ния, его заместителей и главного бухгалтера.

10.  Порядок и условия оказания материальной помощи

  1. Из фонда оплаты труда работникам школы может быть оказана материальная помощь, на
  2. Условия, размеры и порядок предоставления материальной помощи устанавливаются на
  3. Решение об ее оказании и конкретных размерах принимает руководитель учреждения на
  4. Размер материальной помощи определяется исходя из наличия денежных средств, выделен-ных на оказание материальной помощи и степени необходимости, независимо от размера оклада по основной штатной должности.

выплату которой предусматриваются средства в размере 1% от планового фонда оплаты труда. Порядок и размеры оказания материальной помощи работникам определяется учреждением самостоятельно и фиксируется в локальном нормативном акте. Максимальный размер выплаты не должен превышать 4-х должностных окладов в год.

основании нижеследующего перечня показателей:

  • в связи с необходимостью средств на длительное лечение тяжёлых заболеваний, приобретение дорогостоящих лекарственных препаратов;
  • в связи с постигшим стихийным бедствием (пожаром, хищением имущества и др.);
  • в связи со смертью близких родственников сотрудника;
  • в связи с тяжёлым материальным положением и по семейным обстоятельствам;
  • по другим уважительным причинам.

основании письменного заявления работника.

 5. Решение об оказании материальной помощи директору школы принимает заведующий отделом культуры администрации Аксайского района на основании личного заявления директора.


муниципальное бюджетное учжреждение дополнительного образования Аксайского района "Детская школа искусств п.Рассвет"

Copyright © 2015 - 2019. All Rights Reserved.

Top.Mail.Ru Яндекс.Метрика